Die Ziele des Arbeitskreises Lernforschung – Zusammenarbeit und Öffentlichkeitsarbeit, Forschung und Qualitätsförderung, umfassende Beratung und genaue Diagnostik, fundierte und erfolgreiche Therapie – sind richtungweisend für die Qualität der Versorgung rechenschwacher Menschen in Deutschland.
Weiterentwicklung von Therapie und Diagnostik / Öffentlichkeitsarbeit
In regelmäßigen Klausurtagungen werden die Beiträge der einzelnen Facheinrichtungen zur Weiterentwicklung von Therapie und Diagnostik diskutiert und ausgewertet. Die laufenden Projekte oder Buchveröffentlichungen werden hier gemeinsam koordiniert:
Öffentlichkeitsarbeit und Referententätigkeit
- Umfangreiche Internetpräsenz, Hinweise auf neue Veröffentlichungen und Veranstaltungen, Medienspiegel, Medienarchiv
- Referententätigkeit für Eltern- und Lehrerverbände, Grundschultage NRW, Volkshochschulen und Familienbildungsstätten, Kliniken, Frühförderzentren, Beratungsstellen, Krankenkassen, Gewerkschaften, Arbeitgeberverbände u. v. m.; regionale Fachtagungen zu aktuellen Themen
- Beratung und Anleitung von Lehrern und Eltern, Jugendämtern und anderen Multiplikatoren; Entwicklung eines Kurz-Screenings für Kinderärzte, Entwicklung von Modulen für die Lehrerfortbildung, Kooperationen mit Bundesagentur für Arbeit
Publikationen des AK
- Mitglieder des AK sind Mitherausgeber und Autoren des Journals „Kopf und Zahl“: kostenloses Periodikum rund um das mathematische Lernen – für Eltern, Schulen und sonstige Einrichtungen
- Elternratgeber „Mein Kind ist rechenschwach”: informatives Taschenbuch, das alle aus Sicht der Betroffenen drängenden Fragen sachkundig beantwortet
- Reader „Rechenschwäche/Dyskalkulie. Symptome – Früherkennung – Förderung”: Material- und Textsammlung zur weitergehenden Information
- Symptomfragebögen für die verschiedenen Schulformen, Ärzte und Psychologen
- Lehr- und Lernbuch für die Subtraktion in der Grundschule, „Bloß kein minus …. lieber plus! Die Subtraktion – ein Buch mit sieben Siegeln?”