Journal „Kopf und Zahl” Ausgabe 06, Herbst 2006

Kopf und Zahl Ausgabe 06

Inhalt

  • R.Wieneke, Zentrum zur Therapie der Rechenschwäche, Berlin Frühindikation und Prävention von Rechenschwächen im Erstklassenunterricht. Überlegungen zu einem dyskalkulieprotektiven Förderunterricht
  • Wolfgang Hoffmann, Mathematisch Lerntherapeutisches Zentrum, Dortmund „Du solltest doch geteilt rechnen!” „Hab` ich doch!”
  • Katja Rochmann, Osnabrücker Zentrum für mathematisches Lernen
    Die Subtraktion – ein Buch mit sieben Siegeln
  • Katja Rochmann, Osnabrücker Zentrum für mathematisches Lernen
    Qualitative Diagnostik - eine Basis für Förderpläne

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